为进一步落实思政课立德树人根本任务，深化新时代学校思政课改革创新，5月5日，赓续“四千精神”暨第七次温州市大中小学思政课一体化协同教学“红研·送教”活动举行。

温州市委教育工委专职副书记、温州市教育局党委副书记王剑波指出，此次研讨主题是探讨新时代学习思想政治教育的改革创新，对大中小思政课一体化建设提出三点建议：一要坚持衔接意识，重视纵向衔接，提高思政教育的针对性；二要有融合意识，构建思政课一体化大教育。三要有创新意识，统筹推进共同体探索。

温州大学马克思主义学院院长卓高生介绍了大中小思政课教育教学一体化的背景，指出该举措的重要性及如何实现大中小学从理念、教学、资源、内容、实践等方面一体化的课题，需要教师们共同思考、共同研究、共同实践，贡献力量。

龙港市社会事业局党委书记、局长方以军介绍了龙港撤镇设市的发展历程，谈思政课堂要融于社会生活中，落实立德树人目标，不断深化思政课改革创新，以课堂阵地为根基，以教师发展为主线，为龙港续写创新史。

研讨环节，龙港市第二小学何少翻执教《家乡的发展》，温州外国语学校的陈昆亲执教《发扬“四千精神”续写龙港创新史》，温州市第二高级中学陈希贤带来微课《承“四千精神” 悟哲学涵养》，带领学子感悟精神内涵。

乐清市教育研究培训院副院长、特级教师林雪微作《逻辑·故事·情感——“四千精神”的教学意蕴》点评。她指出教学要围绕“真生活”，依托身边故事，要围绕课标、目标意识，注重对学生的情感提升，并指出课堂还需要多未来展望，多人文浸润，才显更厚重。

温州大学马克思主义学院副教授、博士孙金波发表讲座《“四千精神”内涵阐释的历史性、现代性与未来性》，从历史性维度、现代性维度、未来性维度三个维度出发，进行内涵阐释，为有效教学的实施奠定坚实的理论基础。

相关链接：https://wdapp.wzrb.com.cn/app_pub/xw/jy/202305/t20230508_416609.html?docId=416609