近日，党中央印发相关文件，对树立和践行正确政绩观学习教育作出明确部署，提出“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求。温州市委党建工作领导小组专题部署全市学习教育工作，明确以一体推进“学查改”为抓手、大力弘扬“六干”作风的实践要求。立足“万亿之城”再出发新起点，温州以高质量发展促共富为核心目标，锚定“一圈一极一中心”战略目标校准发展航向。高等教育作为教育、科技、人才三位一体的战略性支撑，是区域发展重要智力引擎，在温高校需将学习教育成效转化为实干实绩，坚决纠治“五唯”（即唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子）顽瘴痼疾，立足立德树人根本任务、服务区域发展大局，为温州高质量发展、促进共同富裕注入高校力量。

第一，践行正确政绩观，首要就是回归教育本源，把立德树人贯穿办学治校全过程。一是锚定为党育人、为国育才的政治方向。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把“四千精神”“六干作风”“温州人精神”等融入教育教学，引导青年学生厚植家国情怀、涵养温州情怀，自觉把个人成长与温州“万亿之城”再出发的发展实践紧密结合，构建全员、全程、全方位育人格局，让正确政绩观的种子在青年学生心中生根发芽。二是强化教学中心地位，回归教书育人主业。要扭转“重科研轻教学”的失衡导向，严格落实教授为本科生授课制度，推动优质师资、科研平台向教学一线开放，把服务温州产业发展的科研实践转化为育人资源，适配温州产业发展对高素质人才的需求，以实实在在的育人实绩回应为民造福的政绩要求。三是夯实师德师风第一标准，涵养优良教育生态。坚决破除“唯帽子、唯职称”的评价误区，不把学术头衔、论文数量作为唯一依据，坚持以德为先、以绩为要，引导教师服务地方发展、潜心教书育人，以高尚师德和扎实业绩诠释正确政绩观，营造风清气正的教育生态。

第二，正确的政绩观是立足全局、服务大局的政绩观。在温高校必须走出“象牙塔”，把发展坐标融入温州发展大局，将政绩观学习教育成效体现在服务区域高质量发展的实际行动中。一是紧扣温州产业需求，优化学科专业布局。主动对接温州新一轮科技革命和产业变革需求，围绕电气、鞋服等五大传统优势产业和数字经济、新能源等五大新兴产业，调整优化学科专业结构，依托温州“5+5+N”产业引才地图，推动学科专业与温州13条产业链精准对接，构建与区域现代化产业体系相适应的学科体系，为温州建设现代化产业体系提供学科支撑。二是创新科研评价导向，强化成果转化实效。坚决破除“唯论文”桎梏，把科研成果的实用性、转化效益和对温州产业发展的实际贡献作为核心标准，深化科技副总派驻工作，推动各类人才流动共享，引导科研人员深化与温州企业的产学研合作，加快科技成果本地转化，让高校科研优势成为温州产业升级的核心动能。三是深化产教融合科教融汇，提升社会服务能力。主动对接温州大孵化器集群建设和“一港五谷”高能级平台需求，深度参与产业人才学院建设，联合开展定制化人才培养和技术攻关；深入实施温州高校毕业生“510＋行动计划”，提升毕业生留温率、温籍大学生回温率，为温州产业发展输送高素质人才。

第三，践行正确政绩观、破除“五唯”顽疾，关键在以系统思维抓治理、以实干精神抓落实，推动正确政绩观在办学治校中落地生根、长效常治。一是坚持师生为本，夯实民生根基。始终坚持以师生为中心，大兴调查研究，深入一线精准掌握师生在教学科研、学习生活中的痛点堵点，聚焦科研管理、职称评聘、就业服务等问题拿出实招硬招，用心用情用力解决师生急难愁盼问题，以工作实效取信于师生。二是弘扬务实作风，提升执行效能。坚持实事求是、尊重教育规律，严格落实基层减负要求，健全师生、企业、社会多方参与的评价机制，让高校政绩由师生群众和地方发展实践说了算。三是完善制度体系，强化长效支撑。以标本兼治为原则，完善以育人质量、服务区域发展贡献、师生满意为核心的考核指标体系，推行分类精准考核；建立“五唯”导向负面清单，完善容错纠错机制，鼓励教师在服务温州产业发展、深化产教融合等方面大胆探索，为实干担当者撑腰，营造干事创业、服务地方的良好生态，真正把工作实绩写在温州大地上。

本文系2025年温州市哲学社会科学规划课题（25WSK122YBM）和2025年度浙江省高等教育学会高等教育研究课题（KT2025109）的研究成果。

作者：潘士杰、杨效泉

单位：温州大学

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