2025年盛夏，为响应教育部“加大国家通用语言文字推广力度，铸牢中华民族共同体意识”的号召，温州大学“知语识文”国家通用语言文字推广（苍南）实践队深入苍南县项东村，针对老年人和儿童两大群体，开展了一系列丰富多彩的普通话推广活动。

推普进校园

7月11日，实践队来到钱库镇第四小学，与孩子们一同推开了通往汉字世界的知识大门。

小小汉字家：筑起畲乡文化小屋

301班的课程从一场“让汉字站稳”的探秘开始。“横像小桥横又平，竖像铅笔直又挺。点像小雨滴，一撇一捺像滑梯。”在队员的带领下，孩子们在纸上认真地写下每一个笔画，一个个端正的汉字逐渐成型。

孩子们一笔一划地认真写

接着，另一位队员引出了课堂的第二个主题——畲族文化。孩子们化身汉字建筑师，一同参与“畲乡文化小屋”的建造。队员指着“畲”字小篆的上半部分说：“这是房屋。”又圈出下半部分：“这是良田，整个字的结构正体现了畲族人民以农耕为生的生活习惯。”孩子们不仅在字形辨析中理解了汉字构造，更在横竖撇捺间体会到了畲族文化的独特魅力。

“畲”字作品展示

《月令歌》推广大使：童谣里的文化自信

501班的民俗课堂在《月令歌》的韵律中生动开展。“正月灯，二月鹞……”方言吟唱如清溪流淌，队员们以图文结合的方式，带领同学们感受蕴藏在字里行间的苍南民俗。“同学们，如果北京的小朋友想要了解蛮话童谣，应该通过什么形式呢？”“普通话！”普通话版童谣揭开“地雷”“日头佛”等词的面纱，队员耐心地为同学们讲解每个疑难字的读音，通过字词造句在互动中加深理解。

最后，队员鼓励同学们将《月令歌》改编为散文形式，用文字编织出独属于自己的民俗记忆。方言童谣是深扎大地的根，当孩子们用稚嫩的笔调书写民俗风情时，这些词句就像新生的嫩芽，预示着古老的乡土文化正在新时代焕发着勃勃生机。

甲骨文探险家：探索十二生肖的隐藏写法

102班的汉字之旅从破解“十二生肖”甲骨文启程。“同学们，看！这是哪个生肖的甲骨文呀？”“是老虎！因为它身上有花纹，还张着大嘴巴！”当屏幕上现出十二生肖的甲骨文时，孩子们尽情发挥着想象力，竞相举手回答。刹那间，沉睡三千年的甲骨文在童声中苏醒。

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