为迎接中国共产党建党一百周年，加强爱国主义精神和爱国主义教育，温州大学“知心姐姐”团支部组建知心“绘”红追迹实践队，成员通过走进家乡的爱国基地实践，创编出原创红色爱国绘本。这些原创绘本，以成员温暖的声音穿过电脑屏幕，走进小朋友们的心里，为孩子们的童年注入红色基因。

响应国家政策，庆祝建党一百周年

“知心姐姐”团队聚焦多地区的家乡红色文化，对打造红色教育体系的绘本内容设计进行研究，通过分析研究红色文化的背景意义，分析中国儿童的使用绘本、绘本故事内容以及受众群体，提出了打造以“儿童为中心”、“红色基因为主旨”的知心红色教育体系绘本内容的设计理念和策略，研究聚焦小学阶段的儿童（6-12岁）的身心发展特征、语言水平及思维发展状况，开展针对当地6-12岁儿童爱国精神的教育实践活动，运用团队原创绘本开展绘本课堂，并采用问卷法、谈话法、课堂实录等方式，对儿童家乡爱国精神学习提升进行策略研究，以便更好地围绕小学阶段的儿童以往阅读的绘本内容、红色绘本的意义背景以及项目成效方面展开，对红色文化与红色教育进行实践与推广。

实践引导，推进原创绘本课程

第一阶段是厚植实践研学。

该团队聚焦多地区红色文化，以温州地区和台州地区为主线展开。前期主要是学习当地红色文化，为后期创作原创红色绘本提供资料素材。通过对瑞安市国旗教育馆的考察，成员对国旗更怀了一份尊敬。在序厅中，了解了国旗诞生以及国旗与温州大学校友曾联松先生的故事。同时，也学习了国旗制作的规范性，包括五颗星星的角度如何设置等。在温州大学国旗广场的实践中，认真阅读了每一面台座的介绍，包括国旗与曾联松的故事、国旗与温州大学的渊源等，明确了国旗创作的过程。

另外，位于台州、杭州、湖州、金华的三名成员也分别到台州市戚继光纪念馆、杭州五四宪法历史资料陈列馆、湖州新四军苏浙军区纪念馆及金华艾青纪念馆进行实践探究，为后期的创作及授课打下坚实基础。

第二阶段是创编红色原创绘本。

通过参观博物馆、纪念馆等爱国基地，深入了解当地的红色人物和故事后，团队成员不断讨论修改，最终总结凝练成了三本创新性的原创红色绘本，分别是《我和红旗的故事》《五星红旗的诞生》《抗倭英雄戚继光》。实践队员紧紧围绕国旗这条主线，分别创作了《我和红旗的故事》《五星红旗的诞生》，台州地区的成员则主要讲述戚继光抗倭的历史故事，熟练运用师范技能，将多专业进行高效结合，利用平板绘图、马克笔绘图、布织布编图等多种形式，创编了孩子们喜闻乐见的红色绘本。

第三阶段是授课调研。

该团队将自制的原创红色绘本，通过线上上课的方式，提升孩子们的爱国精神及对红色文化的认同感，并运用问卷法、谈话法和课堂实录的方式进行实践调研。

通过课前的问卷调查，了解孩子们对红色文化的大致了解情况。在课堂中，知心讲师与小朋友们展开了积极的互动，提问“小朋友们，你们与国旗有什么故事吗？”一位小朋友分享，在她和妈妈一起去北京看天安门升国旗的时候，内心很激动、很自豪。课程最后，其他小朋友们也分享内心的感想，有小朋友说，终于知道国旗是怎么产生的了；也有小朋友说，每次看到国旗升起的时候，他内心都很平稳、心里很安宁；也有其他小朋友说希望以后能够有更多参与这种绘本课的机会。

该团队走访了各地家乡红色博物馆及爱国人物纪念馆，重温我国革命历史，瞻仰革命先烈伟绩，全身心地融入到了红色文化当中，在参观学习中深刻感受先辈们在血与火的艰难岁月里铸就的敢于牺牲、无私奉献的革命精神，作为二十一世纪的青少年，作为未来的人民教师，将不畏艰难，勇于开拓，努力尽自己所能将我国的革命文化、红色文化传递给更多的孩子们，让孩子们在红色文化的熏陶下牢记历史，砥砺前行。红色文化所承载的红色精神也必将继续激励一代又一代中华儿女为理想和信仰拼搏奋斗，为中华民族伟大复兴的中国梦续写更加壮丽的红色篇章！

知心红色绘本，让心与心相连

据悉，知心姐姐团队支部是温大唯一支部建在学生志愿服务队上的特色品牌支部，采取互动启发的教学方式，创设了6-12岁孩子们，喜闻乐见的红色教育情境，不断增强对爱国精神的理解和使命感，进而培养儿童热爱党，热爱祖国，热爱家乡的情怀，今年获评温州市五四红旗团支部。习总书记说，红色基因就是要传承。如今,知心姐姐团队秉持着“爱心铸就长城”的初心,在绘本公益的航行中风雨同舟,在呵护孩童心灵的征程里与子同裳,与子偕行。知心将继续竭尽所能,为孩子带去知心姐姐专属的理解、关爱、温暖和陪伴。

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