“他们在最好的年华，经历着大学里成长的点点滴滴，酸甜苦辣，他们都是有故事的人，而我只是通过公众号记录了下来。记得多了，对他们的理解会更深，我的思想引导工作也更顺畅……”近日，我校的一名80后辅导员，开通了公众号“阿铎”，他坚持每天搜寻并推送大学生的故事，他说“我要寻找100个身边大学生的故事。”而他的辅导员公众号影响力排名，一度进入了全国前十，他就是溯初学区的专职辅导员、心理咨询师陈铎。
开公众号就是为了“梳理学生的故事”
陈铎老师从2009年进入我校便开始了他的辅导员生涯，在和学生打交道的7年里，很多发生在学生身上的故事都深深触动了他：有的因为情感的问题向他咨询；有的因为人际关系矛盾向他倾诉；有的因为创业道路坎坷，无所适从请他支招；也有的因为在求职或考研过程中，深感理想与现实的矛盾，请他指导……每一个故事背后都是一张张鲜活的面孔，一颗颗纯真的年轻的心。“何不梳理这些学生的故事，总结这些故事背后蕴含的大学生成长的道理？”正是出于这个想法，陈铎开通了公众号。
“是不是可以寻找愿意分享故事的同学，就某一个主题来写文章，发在公众号与大家一起交流？”这样的想法一蹦出来，说干就干的他，马上就硬着头皮给几位比较熟悉的学生发起了约稿。约稿没有像他所想得那么艰难，虽然也有同学反馈自己文笔不好，有同学表示自己很忙，但他们中大多数还是给足了辅导员的面子。就在这个时候，陈铎定下了收集100个学生故事的目标。
“故事”的影响力越来越大
随着每日推送、朋友圈的转发，陈老师的公众号影响力不断提高，粉丝数从最初不到300提升到了近1000人，专栏“100个学生100个故事”成为很多学生每天必看的内容。毕业生黄伟超写了长长的一篇《创业的热潮下，是不为人知的心酸》，道尽了离开校门后的同学在就业创业过程中的种种领悟；校友应白豆发来了关于她的爱情故事和大学回忆的《惊艳了时光，温柔了岁月》，蒋娟丽同学的《现在的你一定会感谢当初拼命努力的你》一文当天就突破了1000人次的阅读量。
渐渐地，公众号“阿铎”不仅仅是学生们分享成长故事的平台，也成为思想互动交流的平台。值得一提的是，浙江省首位普通高校盲人大学生郑荣权同学在写完《行动，冲破生命的壁垒》一文后，后台的观众互动留言板发来了一个求助的请求，身处台州的一位阿姨希望荣权能跟她视力模糊的侄子聊聊，能给他信心并走出困境。郑荣权毫不犹豫地答应了。
“收集故事的同时，自己也在不断收获”
如今，陈铎老师收集100个学生故事的目标已经实现了一半，公众号专栏里的故事每天都在更新，一部分是来自陈铎老师自己的记录，更多是学生的投稿。公众号俨然已经成为一个轻松、活泼，但又有温度、有思想的思想政治教育新平台。许多学生会主动在文章后面留言，表达感想和观点等。而陈老师则会特别关注学生们这些动态，因为在他看来，这些才是学生们最真实的状态。他说：“每收集一个故事，其实就是收集大学生成长的一个真实案例，仔细品读，作为辅导员的自己也在不断收获：比如可以总结出95后大学生整体的群体特征，他们在大学初期和大学后期的矛盾集中点等。”
对此，学生处处长蔡联群说：“我校向来十分注重辅导员队伍建设，向他们提倡用创新的思想、理念、模式开展工作。辅导员开设公众平台，从学生中来，到学生中去，以润物细无声的方式走近学生，影响学生，帮助学生，真正将思想政治工作融入到高校教育教学的全过程。”
